Одним из самых интересных и сложных этапов конкурса  «Педагог года»  являются мастер-классы, в которых  объединяются педагоги, желающие получить полную информацию о позитивном опыте учителя-мастера и освоить предлагаемые им программы, методики и технологии. Участникам конкурса удалось организовать пространство для профессионального общения по обмену опытом работы и создать условия для полноценного проявления и развития педагогического мастерства.
Интересными и массовыми были мастер-классы участников номинации «Лучший классный руководитель». Конкурсанты использовали методы имитационной игры, демонстрируя приемы эффективной работы с воспитанниками. Классные руководители-ученики выполняли самостоятельную работу по разработке собственной модели  занятия в режиме технологии  занятия мастера, а сам конкурсант   исполнял  роль консультанта, организовывал  и управлял самостоятельной деятельностью участников мастер-класса.
Настоящий калейдоскоп замечательных идей представили воспитатели дошкольных образовательных учреждений на своих мастер-классах! Нетрадиционные методики в обучении изобразительному искусству, применение нестандартного оборудования  для профилактики плоскостопия и нарушений осанки  у дошкольников,  приемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста - вот лишь  часть того,   чем делились с коллегами талантливые конкурсанты.

Эстафету блестящих мастер-класов продолжили педагоги общего образования. «Искусство почтовой марки», «Преодоление трудностей, возникающих при восприятии иноязычной речи на слух», «Интерактивная доска как эффективное средство развития познавательных способностей учащихся», «Здоровьесберегающие технологии на уроке русского языка в 10 классе», «Приёмы становления рефлексивной оценки младших школьников» - вот некоторые темы, предложенные конкурсантами этой номинации. Следует отметить творческую окрыленность,  профессиональную чуткость педагогов. Доброжелательная атмосфера, активная, заинтересованная публика, аплодисменты жюри - всё это сделало мастер-классы учителей настоящим праздником профессионализма.
Завершили этот этап конкурса педагоги дополнительного образования. Педагоги работали над образными средствами в хореографии, декоративными элементами на мастер-классе по вязанию,  творили панно в виде солярных знаков, обучаясь бумажному дизайну, стремились создать комфортные условия для дошкольников в изучении иностранного языка и для старшеклассников при подготовке к ЕГЭ.
Третий этап конкурса убедительно свидетельствует о том, что многие ивановские педагоги блестяще владеют современными образовательными технологиями и  готовы к распространению своего педагогического опыта.
Поздравляем участников конкурса с состоявшимися мастер-классами и желаем провести открытые занятия на столь же высоком уровне.