В Центре профориентации и развития «Перспектива» 23 апреля состоялся конкурс «Лучший школьный медиатор». Ребята, принявшие участие в конкурсе, обучались по дополнительной общеобразовательной программе «Медиация. Новый взгляд на конфликт», основное направление которой - обучение учащихся методам бесконфликтного общения и развитие навыков проведения медиативных процедур среди сверстников, оказавшихся в ситуации конфликта. По данной программе работали 5 пилотных учреждений города: школы № 25, 41, 61, 65, лицей № 67. Конкурс состоял из двух этапов: заочного - эссе «Что для меня значит быть медиатором?» и очного, который проходил 23 апреля в двух номинациях: «Моделирование конфликтной ситуации» и «Анализ конфликтной ситуации» (презентация). Победительницей в первой номинации стала учащаяся лицея № 67, во второй - учащаяся школы №61. В завершении конкурса ребята создали эмблему будущего клуба юных медиаторов. После конкурсного мероприятия состоялся Круглый стол, где обсуждался вопрос развития медиативного подхода в решении конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях. Фотогалерея
Перепечатка и использование материалов возможны только с разрешения Управления образования.
95,184,360 уникальных посетителей
Мы используем файлы cookie, а также обрабатываем Ваши персональные данные в соответствии с политикой обработки персональных данных. Дальнейшее пребывание на сайте означает согласие с их применением. Подробнее.
В Центре профориентации и развития «Перспектива» 23 апреля состоялся конкурс «Лучший школьный медиатор». Ребята, принявшие участие в конкурсе, обучались по дополнительной общеобразовательной программе «Медиация. Новый взгляд на конфликт», основное направление которой - обучение учащихся методам бесконфликтного общения и развитие навыков проведения медиативных процедур среди сверстников, оказавшихся в ситуации конфликта. По данной программе работали 5 пилотных учреждений города: школы № 25, 41, 61, 65, лицей № 67. Конкурс состоял из двух этапов: заочного - эссе «Что для меня значит быть медиатором?» и очного, который проходил 23 апреля в двух номинациях: «Моделирование конфликтной ситуации» и «Анализ конфликтной ситуации» (презентация). Победительницей в первой номинации стала учащаяся лицея № 67, во второй - учащаяся школы №61. В завершении конкурса ребята создали эмблему будущего клуба юных медиаторов. После конкурсного мероприятия состоялся Круглый стол, где обсуждался вопрос развития медиативного подхода в решении конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях. 
